Projektujemy inteligentne narzędzia dla rolnictwa 4.0

W Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Jadwigi Dziubińskiej w Golądkowie uczniowie pokazują, że rolnictwo to dziś nie tylko maszyny i pola, ale również nowoczesne rozwiązania cyfrowe i algorytmy wspierające decyzje w gospodarstwie. Na zajęciach z przedmiotu „Podstawy sztucznej inteligencji w rolnictwie” uczniowie klasy I technikum kształcącego w zawodzie technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki zaprojektowali praktyczny program, który może realnie ułatwić życie rolnikom.

Podczas zajęć młodzież opracowała aplikację w języku Python o nazwie „Okno pogodowe oprysku”. Jej zadaniem jest analiza danych meteorologicznych i ocena, czy warunki atmosferyczne pozwalają na bezpieczne wykonanie oprysku. Działanie programu jest bardzo intuicyjne – użytkownik wpisuje nazwę miejscowości, w której planowany jest zabieg, a aplikacja automatycznie pobiera z internetu bieżące dane pogodowe, takie jak temperatura powietrza, wilgotność względna, prędkość i kierunek wiatru, prawdopodobieństwo opadów oraz stopień zachmurzenia. Na podstawie tych informacji uruchamiany jest algorytm decyzyjny, który analizuje warunki i wyświetla wynik w postaci komunikatu: zielony – można opryskiwać, żółty – decyzję podejmuje rolnik, lub czerwony – oprysk zabroniony.

Podczas projektowania uczniowie korzystali ze sztucznej inteligencji jako doradcy programisty. AI pomagała im analizować błędy, optymalizować kod i usprawniać logikę działania aplikacji. Dzięki temu uczniowie nie tylko nauczyli się pisać kod, ale również poznali sposób współpracy człowieka z inteligentnym narzędziem – tak, jak robią to dziś inżynierowie w największych firmach technologicznych.

Takie aplikacje są coraz bardziej potrzebne w nowoczesnym rolnictwie. Pogoda ma ogromny wpływ na skuteczność oprysków – zbyt silny wiatr, nadmierna wilgotność czy wysoka temperatura mogą spowodować straty finansowe i szkody dla środowiska. Program zaprojektowany przez uczniów pomaga tego uniknąć, pozwalając rolnikowi oszczędzać czas, pieniądze i środki ochrony roślin, a jednocześnie dbać o bezpieczeństwo upraw.

To kolejny przykład na to, że uczniowie Golądkowa potrafią tworzyć nowoczesne, praktyczne rozwiązania, które naprawdę działają.